Ellen Ernst

Pädagogin und Lerntherapeutin

Brandscheider Weg 13  D-54608 Bleialf
Tel.: +49 (0) 6555 93020
E-Mail:

Von einer der beiden Lerneinschränkungen sind laut Schätzungen jeweils etwa 5 % der Kinder und Jugendlichen betroffen.

Bei einigen Schülern entwickelt sich sogar eine allgemeine Schulangst oder auffälliges Verhalten, mitunter trüben die Misserfolgserlebnisse das gesamte Familienklima.

Sollten Sie das kennen, so klären wir gemeinsam mit Ihrem Kind:

• Worauf können wir aufbauen?

• Wo genau sind die Wissenslücken?

Denn jede Lese-Rechtschreib- bzw. Rechenschwäche äußert sich anders. Wir setzen genau dort an, wo Ihr Kind steht. Eine individuelle Förderung garantiert, dass Versäumtes bei den Grundlagen des Lese-Rechtschreiberwerbs bzw. bei fehlendem Zahlenverständnis aufgearbeitet werden kann.

Schritt für Schritt geht es zum Erfolg . . .
	Wir knüpfen an den   Schulstoff an   damit keine weiteren Wissenslücken entstehen und auch kurzfristig Erfolge möglich werden.	Wir spüren   Lernhemmnisse auf   und arbeiten mit lernförderlichen Strategien und Ritualen, die das Lernen auch zu Hause einfacher machen.
Bei Lese-Rechtschreib-Schwäche bzw. Legasthenie . . .
	. . . entdecken wir   Regelmäßigkeiten in der deutschen Sprache und üben bis das Gelernte sicher angewendet werden kann.	. . . wecken wir die   Liebe zum geschriebenen Wort   und entdecken seine Macht zum  Informationsaustausch und als Quelle von Geschichten und Spaß.
Bei Rechen-Schwäche bzw. Dyskalkulie . . .
	. . entdecken wir   Gesetzmäßigkeiten   im Reich der Zahlen und üben bis das richtige Rechnen gesichert ist.	. . . festigen wir grundlegende mathematische Fähigkeiten   und haben Spaß am spielerischen Umgang mit Zahlen.

• Beim Lernen wirken Hören, Sehen, Sprechen und Motorik eng zusammen. Deshalb beziehen wir möglichst viele Sinne ein und üben ganzheitlich.

• Aus der Montessori- und Waldorfpädagogik kommen bewährte Ansätze zum Einsatz. Außerdem arbeiten wir mit Erprobtem aus der modernen Unterrichtspraxis, wie Elementen der Rechtschreibwerkstatt von Sommer-Stumpenhorst und der FRESCH-Methode aus der Freiburger Rechtschreibschule.

• Rechtschreib- bzw. Rechenspiele bringen zusätzlich Abwechslung, ebenso wie die Arbeit am Computer.

• 45 Minuten intensives Üben und 15 Minuten lockere Lernspiele, so setzt sich eine Unterrichtsstunde zusammen.

• In kleinen Gruppen findet individuelle Förderung statt, wo man sich verstanden fühlt und sich gegenseitig unterstützen kann.

• Stetig werden die Lernfortschritte ins Bewusstsein gerückt um die Motivation dauerhaft aufrechtzuerhalten.

• Möglichst viel Spaß kommt bei diesem anspruchsvollen Vorhaben zum Einsatz!

• Vereinbaren Sie einen Termin für eine individuelle Beratung.

• Auch eine Probestunde ist kostenfrei und unverbindlich.

Bei der Pädagogin und Lerntherapeutin Ellen Ernst

• Langjährige Erfahrung in der Förderung von Kindern mit Lese-Rechtschreib-und Rechen-Problemen

• Mehrjährige Tätigkeit als Grund- und Hauptschullehrerin

• Abschlüsse in Montessori- und Waldorfpädagogik